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再者,高考作文是一个时代最为流行的文化符号,这个符号首先要做到是就是“与时俱进”,这需要让高考作文不能随波逐流、不能趋炎附势,更不能哗众取宠。从这个角度而言,高考体制只可以允许个别考生去这样做,但却不可以去主动承认或是提倡这种作法。(王传涛)

我归纳了一下众多反对意见,主要有如下几种较具代表性:一是高校招生是精心挑选的优秀学生,每所高校的招生简章都说是培养社会精英、培养高层次人才的,并不是说只培养普通劳动者。二是将大学生视为普通劳动者,是蔑视人才,视人才如粪土的表现。三是将进一步加剧“读书无用论”,对社会长远发展来看,危害严重。

5月6日,两名参赛小学生烹制西红柿鸡蛋。当日,江苏省徐州市泉山区矿东社区举办了一场“庆祝母亲节儿童厨艺比赛”,十余名小学生展示烹饪手艺,感谢妈妈养育之恩。新华社发(聂伟华摄)

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李天顺指出,刚刚过去的2010年对于学前教育来讲是非常重要的一年,在学前教育发展史上具有里程碑意义的一年,主要有三件非常重要的事情:一是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出了基本普及学前教育这样一个发展目标。同时对学前教育进行专章部署,明确了今后十年学前教育发展的任务和重大举措,为学前教育今后十年的发展勾绘了一幅蓝图。二是国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》,把大力发展学前教育作为保障和改善民生的重要内容,对学前教育进行了全方位的制度设计,制定了一系列强有力的政策措施,落实政府扩大资源、保障投入、教师队伍建设和规范管理等方面的责任,同时要求各地以县为单位编制实施学前教育三年行动计划,争取尽快缓解“入园难”问题。三是国务院召开全国学前教育工作电视电话会议,在省、地市和有条件的县都设了分会场,是贯彻落实规划纲要和国务院文件一次广泛的动员。

在中国,教课教得好的往往是那些把课讲得头头是道、层次分明、逻辑清楚的教师,尤其擅长将重点、难点讲深讲透,尽量做到便于学生快速简便地掌握知识和结论,并足够应对考试。中国的教师习惯了“我讲你听”的教育模式,学生学什么、怎么学全是教师在支配和主导,学生往往是跟着教师“齐步走”:翘首听讲、抄板书、记笔记,教师不提问学生几乎不会主动发言。

在我国辽阔的空域,同一时刻有近千架民航飞机在空中高速穿梭。面对如此庞大而繁忙的空中交通运输系统,如何确保飞行安全,同时提高运行效率,成为一项重大课题。

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据介绍,该研究成果是中国社科院与发达城市战略合作的一个重要项目,对我国30余个城市的教育竞争力进行定量和定性分析。

2001年,中国少年儿童新闻出版总社将《丁丁历险记》独家引进国内。据策划编辑李桐介绍,引进后,基本就是每年一版,其中,讲述1931年旧上海的《蓝莲花》,以及《丁丁在西藏》两本“中国元素”的漫画,已经重版九次,每次都销售一空。李桐告诉读书报,从上世纪80年代开始,在中国没有加入世界版权公约组织之前,“丁丁”就以小人书的形式在国内广为流传,风靡大江南北,造就了无数“丁丁迷”,而且这些“丁丁迷”以三四十岁的成年人为主。

他是个英雄:从1997年起,多次将学校一栋没有验收的教学楼加固;2005年起,每学期在全校组织一次紧急疏散演习。512地震后,该校90多位教师、2200名学生全部冲到操场,用时1分36秒,全校师生无一伤亡……

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据钱彩华介绍,高二四班的徐敏是个不错的学生,9月17日,她就曾向原来的班主任朱老师请假,说自己鼻子不舒服,需要请假出校看医生。当时,朱老师说四班已由沈老师接替班主任工作,徐敏若要请假要与沈老师商量。当晚,由于徐敏等3位学生在宿舍整理内务,延迟了上晚自习的时间,沈老师还刻意交代她们整理内务要动作麻利些,不要耽误上晚自习。当时,徐敏再次提出鼻子有问题要请假,沈老师答复说明天再说。

为促进家庭经济困难学生成才发展,加强责任教育、诚信教育和感恩教育,在充分调研和座谈基础上,按照国家和上海经济发展对人才培养的要求,结合我校学生成才成长需求,遵循教育发展规律,新学年我校拟定了我校家庭经济困难学生成长成才规划,制定了分层推进的成才发展规划,正在全校辅导员和学生代表中征求意见,计划在新学年实施开展。

教育资源不均衡是一个带有普遍性的问题,在全国各地都存在。在促进教育资源均衡化上,北京迈出了一大步。希望北京市的尝试能够取得良好效果,为全国摸索出一条可供借鉴的途径,推动教育公平真正实现。

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同样,用人单位对大学生们也不尽满意。一家大型企业的人力资源部门负责人告诉记者,大学生在实习期间依赖性过强,不够主动,“撇开能力不谈,一些大学生在基本的为人处世、待人接物方面都还欠缺,不少老员工并不喜欢带实习生。”

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