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4岁男童小龙,离家8天竟毫发无损地平安回来,一时间成了人们纷纷谈论的话题,警方迅速到小龙家了解情况,几乎所有失踪儿童的家长都跟着找上门来。

谈到实习的收获,超过一半大学生谈及自己的兼职实习收获时感到自己了解了社会。不过,47.2人兼职实习后仍然无法了解自己的职业喜好,只有5.8觉得通过实习后自己的技能知识有所提高,另有16.3的人评价实习“没有收获,浪费时间”。其中,65.0的人在总结自己的经历时表示“不会再选择同样或者类似的企业和岗位去兼职实习”。

以工作为中心的学校管理,认为学校是一个理性的组织,强调学校组织的权威性、等级性以及各种行为的规范性;主张用行政手段推动工作,采用自上而下的管理方式。强调实现组织目标是至高无上的,学校中所有的人、所有的事都是为目标服务的。在这种管理理论的指导下,校长要搞好管理,必须建立和完善相应的规章制度,用制度管人,而不是用人管人。整个过程必须偏重于检查、评估和量化管理。

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中国教师报:闽江小学有一句口号:“大节大过,小节小过,天天过节。”家长们对此不担心吗? 李荫莲:没有担心是不可能的。不只是家长,很多教师也认为组织活动浪费时间,容易让学生心散,耽误学习。这就需要学校管理者既有科学的认识,又有周密的安排。 但学生是喜欢活动的。我们组织学生参加跳格子、倒口袋、跳皮筋等“七区”活动,帮助学生解除压力,缓解疲劳,保证了课上高效率高质量的学习。语文学科开展综合实践活动,可把语文学习与德育活动、思品学习等紧密结合起来,学生收益大。艺术节活动给每个学生展示的机会,古诗文诵读让每个孩子提高了品味。我们每开展一个活动,都有合理的依据和可行的方案,这样就保证了活动目的的明确性和活动效果的可控制性。 现在,我们的学生中午回家吃了饭就急急往学校赶,不是因为作业多,而是“学校里好玩”。甚至有的学生生了病都不想请假,这也是我们老师感到很自豪的一点。 学生在学校玩得很开心,成绩又稳步提高,家长们自然也就放心了。

“其实毕业前我就拿到了一份教师的工作,可我不是安于现状的人。我是沈阳师范大学毕业的,当老师是走既定路线,我知道自己能胜任,这样的生活一眼就能望到头儿。正好2008年5月辽宁省招首批大学生村官,我动心了——我是城市孩子,学的又是中文,农村工作对我来说是个全新的领域。我报名了,倒要看看凭自己的能力到了农村还能做点贡献不。”程晖说。

韩愈说:师者,所以传道授业解惑也。受教育,首位是学“道”,即传承文明与文化的精华,是精神的熏陶,是灵魂的塑造;学“文”,即学习技术层面、操作性的东西是第二位的。现在,为了学“文”,我们的老师已“焦虑”得失去了理智和耐心,又何谈让学生学“道”呢?只有“文”而无“道”的学生,不能传承文明与文化,不能算是“好钢”。教育失去灵魂,教师失去了“润物细无声”的心态。这已不是一所学校的事情。(洪信良)

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招聘会上,用人单位有的想招聘管理人才、储备干部、投资顾问等高级白领岗位,有的则招聘计算机专业维修人员、英语接待、建筑工程等方面的专业技能人才。浙江三联专修学校等一些民办高校,也来招聘专职班主任、办公室工作人员等一些岗位。

他建议,教师们可以选择一些商业性的医疗险和重大疾病险作为社保的补充,进一步完善自己及家庭的健康保障体系。另外,意外伤害保险也很重要,还有子女的教育储备金、养老保险等等,这些都是教师家庭需要特别注意的。

刘铁芳不是两耳不闻窗外事、埋首书堆做穷经皓首的学者,而是在沉潜自身、投入地作学问的同时,尽可能地关切中小学教学实践,包括与广大教师交流沟通,诸如组织教师沙龙,引领教师阅读,亲临教育现场,很多时候我都曾有幸参与。据我的观察,近几年来,刘铁芳的致思方向与努力的重点一直是围绕当下教育的基本问题展开,他对当下林林总总的教育问题总能保持十分敏锐而清醒的思考状态,其锐利的思维触角触及当下教育的几乎每一个角落,对象上从幼儿园、小学到大学、从城市到乡村,内容上包括经典教育、自然教育、公民教育、生活教育、大学教育、乡村教育、教师教育……而对于经典教育的重视、对于教育哲学的倡导,一直是不变的主题。多年来不遗余力,勤勉踏实终成这部著作。

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宁波工程学院一院长助理在接受记者采访时表示,高校不支持这种让本科“丢脸”,让职业院校“长脸”的事情。他还强调说,学生是冲着德马吉数控机床去的,而不是投奔职业院校重新“回炉”。

我在国外工作生活了很长一段时间。国外的高校,学生的宿舍都是自我管理。没有清洁人员为学生清理卫生,学生要自发组织打扫卫生。我认为这是对学生们责任意识和生活能力的非常好的训练。高校应该创造条件让学生得到更多的锻炼,他们自己能做的事情就放手让他们自己去做。

据悉,从2002年以来的9年中,在“南腔北调”中被讨论过的书,包括美国、英国、法国、德国、日本、瑞士、印度、丹麦、墨西哥、古希腊,当然还有中国作者的著作。这些著作基本上可以被归入一个大类,即“科学文化”——包括科学史、科学哲学、科学幻想、科学社会学、科学编史学等等领域,但凡涉及科学与社会文化的互动关系、涉及对科学技术进行反思、涉及科学传播或公众理解科学的书籍,都有可能成为“南腔北调”专栏讨论的对象。(侯俊华耿爽)

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这项活动是由北京实验二小三(六)班和朝阳新公民学校家长共同创意、南都公益基金会和北京关爱家庭中心协助举办的。本意是让两个不同群体的学生和家长在活动中相互接纳,共建和谐社会。由于南方冰雪灾情,他们一起把关切的目光投向了灾区。

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