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2005年9月,郑洪在混乱中迎来了第一批打工子弟学生,也迎来了自己的校长生涯。刚开学的时候,学校里几乎每天都有突发事件:有打架的、闹事的,还有出走的,严重的时候,同学间打得头破血流,甚至惊动了110。

值得一提的是,虽然该市中职学校录取控制线为48,但这也只是一个“象征性”的控制线。实际上,还有部分中职学校依然实行注册登记入学制度,也就是说中考生凭成绩单即可注册入学。一位职校负责人表示,如果真的“一刀切”,估计有些中职学校难以完成招生计划。

2009年,曾维竹整理撰写了新型步战车射击专业的20多个教案,特别是“自动炮射击九步法”、“导弹射击九步法”、“并列机枪实弹校正六步法”这3个重难点科目的教案,成为全团射击训练的样板教案。

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俞虹北京大学艺术学院教授博士生导师、北京大学电视研究中心常务副主任

陈清华总是笑着说:“山区的孩子需要我,我也舍不得山里的孩子,深山就是我们的家。走出深山是每个孩子的愿望。我是党员,要让孩子们走出深山,接受更好的教育,我必须坚守在山区。今后的教育生涯还很长,让山区的孩子能够读上书,就是我今生最大的满足!”

本报讯(记者 陈强 通讯员 王谨)由河南省委宣传部、省教育厅等单位联合组织的河南中医学院优秀大学生先进群体事迹报告团,日前结束了在全省高校的巡回报告,9所高校的近万名大学生被报告群体的事迹所感动。

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第三,提请劳动争议处理权。劳动争议是劳动关系当事人双方因劳动权利和劳动义务发生分歧而引起的争议。法律规定劳动关系当事人双方可到劳动争议仲裁委员会申请仲裁,不服的可向人民法院提起诉讼。

教育部前发言人王旭明日前在接受采访时提出,30年来高考改革始终没有停止,但这些改革都是把独木桥改成了独钢桥、独铜桥,独银桥……他期望,到2020年时能够取消全国统一高考,代之以更加多样化的、更加便于人们选择的各种类型考试。(《中国经济周刊》1月12日)

广东工业大学的林映钊表示,“普选制”的施行是否会产生代表泛滥的问题?会不会出现各有各的说法,没人真正做事的局面?(本报记者 林洁 实习生 吴里扬)

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为了进一步加大对高校家庭经济困难学生资助工作的宣传力度,确保家庭经济困难学生顺利入学并顺利完成学业,从2005年开始,教育部每年8月15日至9月15日都会开通高校学生资助工作热线电话,3年来共接听热线电话近8500个。

会谈中,胡锦涛代表中国政府和人民对各国政府和人民为中国抗击地震灾害提供的援助表示感谢。

叶嘉莹简介:叶嘉莹(1924-),号迦陵,加籍华人,著名的诗人、诗词研究专家,1989年当选为加拿大皇家学会院士,现任南开大学古典文化研究所所长。代表著作有:《王国维及其文学批评》、《中国词学的现代观》、《唐宋词十七讲》等。(王建浩)

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  5月31日是世界无烟日。日前武汉市疾病控制中心一项长达5年的跟踪调查研究显示,该市35的中学生抽过烟——中学生为何迷失在烟雾缭绕中。  现状:中学生吸烟率上升  武汉市疾病控制中心慢性病研究所对武汉22所中学的近5000名中学生进行了问卷调查和为期5年的追踪研究。结果显示:该市35的中学生抽过烟;1/3以上吸烟学生的烟来源于朋友和同学。  这一结果让跟踪调查人员始料不及,也令家长和教育界人士感到震惊。  然而,不少教师却对这些数据相当认同,“每个班二三十名男生中,总有五六个偷着抽烟。”武汉某高中班主任刘老师不无担心地说:“中学生抽烟现象越来越严重,现在教室的角落里有时会发现烟头。”  记者看到,在马路上吸烟的中学生更多。在武汉市几所中学附近,有的学生在回家的路上或是在一些角落里,从兜里掏出香烟,要么独自吸,要么给旁边的伙伴发上一支,动作显得相当娴熟。  分析:多种因素造成学生吸烟  据研究人员介绍,青少年开始吸烟涉及的原因很复杂,相关因素主要有:好奇、同伴影响(如好朋友、同学劝吸)、家庭成员中有吸烟者的行为诱导、影视人物的影响等。调查报告显示,在吸烟学生中,有一半的学生认为男人吸烟是“成功”、“有学问”、“有男子汉风度”、“时髦”的表现,是一种“酷”的象征;还有三成以上的学生认为吸烟的男孩会有更多的朋友,否则会失去朋友。  接受采访的教师普遍反映,大多数学生抽烟起初的确只是为了“摆酷”,但到了后来,抽烟就成了他们交际的手段。教师们还发现,学生烟民呈不断蔓延的趋势,薄弱学校和重点学校的学生烟民比例都有所增加,抽烟学生的类型也开始增加。以前,学生烟民多为学习困难生,而如今一些学习优秀的学生也加入了烟民行列。  而部分中小学生(尤其是外来务工子女)更是在父母的影响下尝试吸烟。江汉区某中学初一学生高浩告诉记者,父亲每次吸烟的时候,他都会好奇地盯着,父亲有时便开玩笑地让他抽几口。事后,他见父亲或其他大人吸烟,便开始主动找他们要烟抽。  调查表明,学生吸烟与家长的文化程度和家庭经济条件有关,父母的态度、行为往往成为孩子“无声”的榜样。父母文化程度越高、家庭经济条件越好,孩子尝试吸烟的比率就越低。这说明家庭教育也是影响青少年吸烟行为的一个重要因素,父母对待中学生吸烟的态度对中学生吸烟行为有着直接和较大的影响。  对策:以平常心纠正学生吸烟行为  武汉市教科院负责人柯尊信说,学生吸烟,无疑是需要正视和纠正的不当行为。但是,在纠偏过程中不能一经发现就当头棒喝。否则会在孩子心目中造成对错误的放大,无意中对孩子造成新的伤害。  柯尊信认为,家长和教师首先要多观察、了解和沟通,分析孩子吸烟的原因,弄清楚孩子是因为好奇,还是因为模仿而吸烟;其次要了解孩子吸烟的发展程度,是刚刚接触还是吸烟有一段时间了;第三要观察其与同伴交往的情形,了解他是与其他孩子结伴抽烟,还是单独进行;第四要和孩子沟通谈心,分析是在学校受到的影响,还是有家庭或其他生活背景的影响等。只有这样,才能找准孩子吸烟的真正成因,从心理、生活背景等角度对孩子的吸烟行为加以矫正。  武汉十九中政教主任陈进红认为,要解决学生吸烟问题,需要从学生心理出发,多与他们进行对话、交流,这样才会有真正的效果,让他们知道过度的自我显示以及所谓的“摆酷”是不成熟的表现。  《中国教育报》2006年5月30日第2版

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