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据了解,每年我区都会开展“金秋助学”活动且资助范围和规模在进一步扩大。受助学生入学后,各级工会部门还将对接受资助的学生建立助学档案,根据受助学生的情况,对确实贫困的学生进行跟踪服务,帮助困难职工和农民工子女完成学业。另外,没有低保但是家庭确实困难的边缘职工子女,也可通过各困难职工帮扶中心予以适当资助。

(二)接收的推荐免试研究生人数包含在各专业招生人数中,原则上我校各专业接收推荐免试研究生人数不超过该专业招生人数的30。

教育者的反思,主要是指在育人的广度内,师者反思自己除了教学知识、应付考试,是否给学生以精神底色、品格基础以及终身学习的能力;是否关注到不同层次的学生,特别是所谓的“差生”;是否给予学生全面恰当的支持。而对于教育管理者而言,要思考的则是教师专业成长存在哪些问题,需要怎样的支持;教育管理是否真正做到以人为本,尊重教师,满足教师的合理需求,维护学生活泼泼的生长气息;是否有对教育发展的科学规划和整体长远考量,是否将和谐教育、和谐校园放在重要位置等等。

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一次,一位老年合唱队的老农民找到陈谦,自信满满地说要跟他比唱歌。他请老农进棚录音,发现虽然音准等方面欠缺,但老农的声线非常浑厚有力,很适合唱“渔家号子”等劳动歌曲。陈谦细心地指导老农改进发音和节奏感,还准备为他量身写歌。

与其要找到条件好、待遇高的工作才得到尊严,而往往失望太多,反而自暴自弃,一蹶不振,不如先考虑有活干,自食其力,同时得到生计与尊严。温总理的“就业感言”不仅为大学毕业生上了一课,也为政府部门、学校和全社会如何启动和落实更多更好的体现公平制度,冲破职业贵贱之分的樊篱,让更多的人走上就业岗位,得到应有的尊严出了一道考题。(梁江涛)

齐鲁师范学院教育系主任周卫勇说,一些重点高中通过合并多个普通高中扩大规模,表面上看学校的硬件水平提高了,但实际上人均教育资源下降了,比如五个学校合并,原来有五个体育场,新学校却只有两三个;原来一个年级有几位好老师,合并几个学校后,好老师并没有相应增多,而是被分摊到更多学生中间,“就像撒胡椒面一样,造成优质教育资源的稀释,原来的好学校可能会被拖垮。”

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另一项数据也是相当耐人寻味的:2009年我国未成年人图书阅读率整体较高,其中9至13周岁未成年人阅读率最高,达89.4%,而14至17周岁未成年人人均阅读量最大,人均阅读课外书量超过8本;反之,2009年我国18至70周岁国民报纸阅读率为58.3%,比2008年下降了5.6个百分点;期刊阅读率为45.6%,比2008年下降了4.5个百分点。为什么未成年人的阅读率要远高于成年人,而儿童又要高于青少年?

正是由于我们在深入学习贯彻科学发展观的过程中,提高了认识,统一了思想,理清了思路,学校才有了准确的办学定位、明确的办学理念和切实可行的发展战略。

目前,各省市考研报名情况正陆续公布。海天考研首席全程策划专家甘源分析,关于热门院校热门专业热门地区这“三热”的数据,大家采用的标准比较单一,主要是用人数总量来进行计算,由于各院校各专业的准确数据还没有统计出来,但依据海天从各报名点了解的部分信息及按照往年的数据分析得出规律,可以预测今年热门的专业依然是:工商管理、法律硕士、金融学、计算机科学与技术、企业管理、会计学、信息与通讯工程、英语语言文学、行政管理、管理科学与工程,而其他升温速度很快的如民商法、外科学、西方经济学、财务管理、土木工程、控制理论、对外汉语等专业也非常值得关注。

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但也有一些人提出质疑,认为监控学生的一举一动无疑是在侵犯个人隐私。

郑富芝:关于数据的来源问题,是我们整个报告的一个重要的基础,也是我们一开始就研究的问题。我国在教育方面有两大统计系统。一个是各级各类教育事业的统计系统,在教育部发展规划司负责。另外一个是经费系统,是教育部财务司负责的。我们的数据来自全国这两大系统常规的年度统计资料。这些数据的来由,我刚刚讲了,我们的数据是经过六个环节,逐级布置,逐级培训,然后数据填好之后,也是经过六级逐级审核,逐级汇总,逐级上报。数据的基础是每一个学校填的基层的统计报表,学校报到乡,乡报到县,县报到市,市报到省,省报到教育部。这些数据,教育部、财政部、国家统计局三家都用这个数据,宏观的数据都在新闻媒体上发布过。大家知道每年财务司要发布一个教育经费的监测的公告,发展规划司也要发一个各级各类教育事业的统计的公告。国家统计局用的数据都是这个数据。我们国家教育统计数据就这一套数据,各个部门都来用,没有第二套系统。我们避免了在统计数据上出两个数据,国家法定的数据就一套。

银川市教育局提出建立学生奖惩制度,鼓励学生全面发展、个性发展,按规定处理和帮助犯错误的学生。对犯错误的学生做深入细致的思想工作,努力帮助其认识和改正错误。  与此同时,银川市教育局还以《中小学教师职业道德规范》为基本依据,加强教职工思想道德建设,要求教职工尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。  银川市教育局局长张晓沛说,规范办学行为不仅是维护教育秩序的问题,而是事关教育公平公正、事关教育可持续发展的重大问题。对于违规学校和有关责任人要坚决予以处理,绝不能心慈手软。

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△国家教委召开全国高校思想政治教育专业第二学士学位班首届毕业汇报会(~12日)。国家教委副主任何东昌到会并作了讲话。

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